课程简介
- 打造以价值为引领，以能力和素养为核心，以知识集成运用为手段，以合力育人为基础和以“六化”为质控标准的育人理念
- 围绕“创意、创新、创业”三创能力提升主线，基于项目和“团队、教练、教师”三方合作模式，形成知识能力高效产出机制
- 构建研究生创新实践课程体系，探索创新人才培养模式，面向“新工科”培养创新创业复合型人才
面向培养“具有创新精神和行业领袖潜力的高端应用型工程人才”的育人目标，以培养学生的设计思维、工程思维、系统思维和工程实践能力为核心，注重从企业需求、工程实践和社会实践中提炼问题，构建创新设计理论教学和工程实践相结合的双轮驱动模式，基于混合式教学方法与项目式学习实践，培养学生的项目管理能力、团队合作能力、沟通表达能力、系统化设计能力和商业与市场能力，激发学生内在的创新源动力和创业意识力。
课程团队
10
教学团队
11
助教团队
30
讲座嘉宾
10
评审嘉宾
教学团队
莫锦秋
机电1班
闫维新
机电2班
张执南
机电3班
陶建峰
机电4班
贡亮
机电5班
赵言正
机电6班
晋欣桥
动力1班
具德浩
动力2班
柴翔
动力3班
马涛
动力4班
助教团队
尹念
总助教
范佳程
机电1班
宿鹏飞
机电2班
陈实
机电3班
余宏淦
机电4班
林晨晖
机电5班
缪晖华
机电6班
王路瑶
动力1班
夏津
动力2班
李梦
动力3班
李卫
动力4班
课程特色
培养模式改革
围绕“创意、创新、创业”能力提成，创新人才培养模式，形成以社会和产业需求为牵引的知识能力高效产出机制。通过创新设计理论、方法和工具的讲授，结合案例分析与实操体验，对思维模式、创新设计、工程设计、商业与市场进行认知理解，提升创新、创业能力。
课程体系创新
1）教学环节，整合校内外优质教学资源、采用混合式教学方法，注重结合领域及技术前沿，讲授项目管理、工程设计及商业和营销相 关知识； 2）实践环节，通过校企合作指导，基于团队项目式学习方法，同时结合阶段性评审与课程项目展示竞赛确保项目团队在综合考虑项目的社会、商业和技术价值的前提下，综合运用知识完成项目。
持续质量改善
建成全面的课程保障机制和设施支撑，最大限度支持人才培养目标的实现。丰富的教学资源（学院投入+企业资助）+完整的助教制度+校企合作机制。构建三横三纵质保体系，确保专硕生培养质量，基于多方反馈持续改进课程内容。
课程体系
授课环节
校内外教师，开展多种授课方式
授课环节设计：
- 工程基础能力，讲解需求分析与产品定位的知识，了解概念、实体与详细设计，结合工程实践案例讲解专业知识如何运用
- 跨学科融合能力，机电软医农多学科知识交融，讲解设计一款产品需要不同专业方向，不同深耕领域的成员通力合作
- 系统思维能力，讲解项目管理的基本理论、方法及其过程模型，讲授产品商业模式，市场营销与知识产权概念
暑期讲座环节
邀请企业嘉宾，对接企业前沿技术与先进方向
暑期讲座环节设计：
- 商业与市场板块，讲座嘉宾均为业内知名人士，注重引导学生发展综合能力，同时结合个人发展嵌入价值引领
- 工程设计板块，讲座嘉宾主体由机动学院已在各自领域取得较出色成绩的毕业生组成，是扎根行业、立足专业发展的典型代表
- 技术前沿板块，讲座嘉宾主体由知名企业专家组成，着重讲解前沿技术领域发展趋势，为同学提供技术洞见，引导学生热爱技术
实践环节
规范化实践教学过程，体验工程项目全流程
实践环节设计：
- 需求调研，结合企业实际需求，通过现场环境调研和企业负责人座谈的方式，明确项目的背景、意义与目标
- 方案评审，通过同行评审与师生讨论交流的方式，确定项目技术路线，提出创意，研讨落地的难度与项目风险
- 设计制造，设计创新方案，实践进行产品的制造与开发，进行系统继承，验证方案，形成需求闭环
竞赛环节
实物现场展示与视频演示，全方位评估实践成果
竞赛环节设计：
- 展示设计，学生自主设计展板，在展台上摆放实物，通过类似商业路演的方式展示自己的设计成果
- 设计沟通，企业嘉宾与指导老师来到布展现场进行交流指导，了解各个项目的设计原理与制造过程
- 产品升级，嘉宾与指导老师沟通交流后给出指导意见，学生更新与升级自己的设计产品
答辩展示环节
企业专家评审，指导项目应用与实际落地
答辩环节设计：
- 现场答辩，学生通过现场项目介绍问答的形式参与公开答辩，介绍自己产品的意义与功能，展望市场前景
- 专家评审，企业专家给出结合企业实际的指导意见，指导产品进行市场化的尝试，加快产品落地升级
- 产品颁奖，针对优秀的项目产品确定各类奖项，鼓励学生继续向前探索，对产品进行落地孵化
课程评价
“在深入参与课程的过程中，从提出问题开始，深入研究，提出解决方案，并动手去实现。这强化了我们工程认知和实践能力。团队成员紧密合作，为了一个目标夜以继日的工作，让我们认识到团队合作的重要意义。”
丁为民机动学院2016届硕士毕业生
“课程培养的学生除了具备创新实践能力，还具备团队合作、项目管理等综合能力，我们希望通过课程与交大建立起长期的合作关系，通过支持人才培养，弥补企业创新资源不足的问题，加强研发投入和校企合作”
白先生广东嘉仪智能科技有公司总经理
“复杂机电课给我带来了全新的体验，我负责一款针对人口老龄化的多功能医护床的核心电控技术的开发和调试工作。在实际项目的锻炼下，不断积累了控制器及程序开发的经验，而项目也获得了课设一等奖的荣誉”
朱彦楠机动学院2019届硕士毕业生
“使得我从被动接受知识的角色转变为项目设计与实践的主角，方案验证、制作实物、调试设备、优化等等，更加清晰地认识到自己的不足，认识到理论与实际的差距，整个课程体验就是过瘾！”
王剑虹2015级参与课程学生代表