“在知识探究层面，我们通过不同层面的交叉融合，为学生学习交叉学科知识提供支撑；在实践探究层面，我们以兴趣为导向、以交叉学科问题为驱动，为学生创造更多开展交叉学科创新实践的平台；在团队合作方面，我们鼓励和支持师生跨学科、跨专业组队开展科研科创。”8月22日，在2022中国－东盟教育交流周“交叉学科创新人才培养”论坛上，上海交通大学机械与动力工程学院党委副书记张执南教授，向与会嘉宾分享了学校、学院在推动交叉学科创新人才培养中的改革举措与案例成效。
上海交通大学机械与动力工程学院党委副书记张执南教授在发言
张执南介绍，上海交大目前设立多个双学位项目和辅修专业，通过制定跨学科、跨专业的选修课程和辅修课程模块，为学校培养交叉学科人才提供体系支撑。“总体来说，我们通过加强专业的内涵建设，进行知识体系变革来支撑交叉学科的知识学习。”
据了解，上海交通大学机械与动力工程学院以培养卓越创新工程人才为使命，持续探索和推进人才培养体系改革，多年来，通过国际化办学、主动实践、本硕贯通体系、项目教学方式、交叉模块与产教融合实践等，不断深入推进教育教学体制改革，探索交叉学科创新人才的培养机制。
论坛上，张执南结合项目式教学案例以及校企合作毕业项目实例等，向与会嘉宾阐述了学院如何通过兴趣驱动，将交叉学科知识集成运用到实践中，并逐级进阶培养学生的交叉思维与创新实践能力。
“在课堂之外，我们还构建了一个多层次的综合实践平台，让学生通过工程实践、课程实验以及课外科创等，在实践中加深对交叉学科知识的理解与运用。”张执南介绍，学院实施校企联合毕业设计改革，是学院深化产教融合的重要举措。以企业真实需求为驱动，在培养学生创造力与执行力的同时，还能够提升专业热情，培养综合素质以及交叉思维。